Education

Nos anciens modules de formation

Pour les enseignants du secondaire :

  • Appréhension des musiques populaires du XXe siècle

>Sessions proposées sur le site de l'IFC<

La musique populaire inonde notre vie et nos oreilles quotidiennement. Cette écoute en surface ne doit pas occulter la richesse et le pouvoir d’évocation qu’elle génère avec certainement autant de bonheur que la musique dite « sérieuse ». Non contente de se suffire à elle-même, elle s’aventure aussi vers des territoires peu connus, ceux de l’expérimentation pure et dure, la musique d’autres continents, la musique classique... Son développement va de pair avec celui de la technologie tant au niveau de la popularisation d’un nouvel instrumentarium (synthétiseur et surtout le collage sonore, présent dans la quasi-totalité des morceaux actuels) que dans l’utilisation du studio d’enregistrement comme instrument de musique. La formation propose de tracer les liens entre musique classique et musique non classique, ces liens sont-ils à sens unique ? Elle s’attardera aussi, pour différents genres et mouvements musicaux qui sont nés avec le siècle précédent et qui se poursuivent jusqu'à nos jours, à examiner les processus qui lient la musique populaire et sa diffusion (le commerce), d’analyser les différences entre une performance « live » et la musique enregistrée, de comprendre ce que l’on entend par « paysage sonore », de voir le rapport entre le son et l’image à travers la musique de film bien sûr, mais aussi grâce à certaines musiques plus abstraites. Nous essayerons enfin de comprendre comment fonctionne un « tube » et voir ce qui se cache derrière !

  • « Des troubadours d’antan aux slammeurs d’aujourd’hui », un parcours musical original sur les joutes verbales à travers le monde et les époques

>Sessions proposées sur le site de l'IFC<

« Des troubadours d’antan aux slammeurs d’aujourd’hui » est une formation transversale, à destination des enseignants des classes du secondaire. Cette formation voyage à travers le monde et les époques. En partant des troubadours, des joutes et de l'amour courtois, nous vous proposons un itinéraire original avant d’atteindre les mouvements plus contemporains du hip-hop et du slam. Il s’agit d’un véritable voyage audiovisuel dont le parcours prend sa source dans le sud de la France au XIIe siècle. Il nous emmène ensuite au Brésil, au Vietnam, au gré des joutes musicales modernes, ainsi qu’aux Etats-Unis où à travers l’histoire du peuple afro-américain, on voit émerger une nouvelle poésie urbaine : le slam.

Nous identifierons en cours de route les points communs et les divergences entre ces différents univers culturels et musicaux. La formation propose un regard à la fois historique, musical et sociologique autour du fil rouge des joutes verbales.

L’objectif de cette formation est de montrer, par des détours inattendus ou des raccourcis étonnants, qu'il existe des filiations et des interactions entre ces musiques, ces peuples ou ces mouvements historiques. Chaque courant musical s’appuie toujours sur des éléments plus anciens, un lien que les élèves n'ont pas toujours la possibilité de connaître. Plutôt que de raconter une histoire linéaire d'un genre, d'une époque ou d'un musicien, nous avons opté pour ce voyage à travers le temps et les pays pour tenter de saisir ce qui pousse des gens à créer une littérature populaire, poétique et musicale. Bref à vouloir faire chanter, claquer ou slammer les mots. Bref à vouloir faire chanter, claquer ou slammer  les mots.

  • Pistes et outils pédagogiques autour de la question des changements climatiques

>Sessions proposées sur le site de l'IFC<

La Médiathèque développe depuis plus de vingt ans une collection audiovisuelle spécifique en éducation à l'environnement, elle compte à ce jour plus de 300 médias, faisant chacun l'objet d'une fiche pédagogique. La formation propose de découvrir un certain nombre de ces documents, autour de la thématique des changements climatiques, selon différentes portes d'entrée (public cible, genres médiatiques et approches pédagogiques) et de donner des pistes d'utilisation pour chacune. Et, d'une manière générale, de susciter la réflexion sur l'utilisation de médias audiovisuels dans le cadre scolaire avec des conseils pratiques.  L'objectif est également de découvrir et de mettre à disposition un grand nombre d'outils pédagogiques (grilles d'analyses, publications, dossiers et  fiches pédagogiques, séquences vidéo...) et le développement de séquences pédagogiques. Enfin, la formation vise  à apporter un regard critique sur la façon dont le thème des changements climatiques est abordé dans les médias dans le but de susciter la réflexion des élèves sur la façon dont ce type d'information est traitée dans diverses sources médiatiques.

Pour les enseignants du primaire :

  • Médias d’ErE et enjeux de société.

Formation à l’analyse critique des médias appliquée aux problématiques environnementales

Medias d Ere

L’objectif est de proposer un module de deux jours, à destination des animateurs préoccupés d’environnement (CRIE, CDPA et d’autres ONG). L'idée est de proposer une diversité de portes d'entrées vers les thématiques environnementales (changements climatiques, prévention des déchets, gestion de l’eau...) au départ principalement du patrimoine de la Médiathèque :

- Chansons : la Médiathèque a notamment édité en mars 2006 le CD + livret pédagogique « Des vertes et des bien mûres » avec des pistes d’exploitation pédagogique des chansons.

- Films de fiction : avec un choix de séquences qui illustrent des thématiques environnementales. Les films de fiction et dessins animés constituent une autre porte d’entrée intéressante pour aborder ces sujets. Dans certains films, il ne s’agit que d’un clin d’œil, dans d’autre une trame de fond, un fil rouge.

- Documentaires/reportages/émissions : la Médiathèque en propose une large diversité, tant au niveau des sujets que des publics. On proposera des séquences particulièrement bien construites pour une introduction au sujet, une sensibilisation choc, des exemples vécus, proche du quotidien.

- Dossiers pédagogiques, sites web, jeux et organismes ressources à renseigner.

La formation vise également l’éducation aux médias en offrant des outils de lecture et de décodages des médias aux participants et une réflexion sur l’utilisation de ces médias dans un cadre éducatif.

Pour en savoir plus