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Stratégies selon la Charte d'Ottawa
L'Éducation pour la Santé et médias
L'Éducation
Objectifs généraux
Capacités développées
Les supports d'animation et d'apprentissage
Variété
Sélection
Efficacité
Des références utiles
Études Fondation Roi Baudouin
Bibliographie

Les supports d'animation et d'apprentissage

Il est important de varier les supports afin de faire passer un message. Chaque individu développe au cours de son existence ses canaux d'apprentissage privilégiés, l'animateur ne peut tous les découvrir. Varier les moyens didactiques permettra de s'adapter au style de communication et d'apprentissage de chacun. Certains critères de sélection (8) peuvent servir de base au choix de tel ou tel type de support. Une fois que le dernier est choisi, on peut améliorer l'efficacité de son utilisation (9).

Selon une étude réalisée par la Fondation Roi Baudouin (10) en 1990, le taux de mémorisation d’un message serait fortement lié au support qui le véhicule.

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