La lettre des Usagers Pédagogiques de la Médiathèque n° 33 mai-juin 2009

Bienvenue sur

La lettre des Usagers Pédagogiques de la Médiathèque

Numéro 33 - mai - juin 2009

Avant de vous souhaiter de bonnes vacances ...

Le Service éducatif vous transmet diverses informations, notamment à propos de nos offres de formations et d'animations pour l'année prochaine. En effet la Médiathèque vous proposera pour la rentrée 2009 des modules de formations dans le cadre des formations continuées inter-réseaux (IFC) et de nouveaux modules d'animations. Le cinquième numéro de la "Sélec" est également à votre disposition dans nos Médiathèques, vous découvrirez ci-dessous la nouvelle mascotte de notre journal et une réflexion intimement liée à celle-ci intitulée "copier, c'est apprendre". Par ailleurs, nous recherchons des collaborateurs parmi les enseignants, pour les comités scientifiques et pédagogiques de nos collections Education pour la Santé et Education à l'Environnement. Et enfin, vous découvrirez un appel à participation pour la réalisation de films "nature" amateurs, dans le cadre du Festrival du Film Nature de Namur, pour lequel la Médiathèque est partenaire.

La rédaction

Réflexion

une mascotte pour la Sélec

Copier, c'est apprendre.

Aujourd'hui, la surmédiatisation des problèmes de droits d'auteur liés aux pratiques de copie sur Internet conduit à mettre dans le même sac "pirate" et "copieur" et à amalgamer des pratiques très différentes et dont les objectifs ne se ressemblent pas. Tout ce qui ressemble à l'acte de "copier" tend à être criminalisé. Indistinctement. Alors que nous sommes depuis belle lurette dans une société de la répétition, de la redite, de l'imitation, bref de la copie! Sans vouloir le moins du monde diminuer l'importance des droits d'auteur et de la rémunération des artistes, il faudrait peut-être prendre de la hauteur, voir les choses de plus loin et aborder les problèmes avec une réelle philosophie éducative, au sens large, plutôt que d'agir avant tout selon des visées commerciales. Une autre approche, changeant les points de vue et contournant les crispations, en se basant sur des avantages collectifs à long terme, permettrait d'aller vers des solutions créatives, originales, adaptées aux évolutions de la société. Car enfin, l'acte de copier ne se résume pas à une malveillance, mais implique aussi la volonté d'apprendre, de retenir, d'acquérir des connaissances. En tant que professeur vous faites la différence entre un étudiant qui copie ce qui s'inscrit au tableau, recopie une information dans un livre, note en synthèse les propos d'un orateur et celui qui copie sur la feuille lors d'un examen! Reprenons l'histoire de l'humanité: où en serions-nous si jamais personne n'avait copié, transcris des manuscrits pour les étudier, les analyser, les commenter et les transmettre? Nulle part. Copier pour partager, dans une société, est au moins aussi fondamental que les droits d'auteur. Il faut traiter les deux questions, simultanément, et harmonieusement pour que la culture soit gagnante. C'est un peu pour rappeler cet esprit de curiosité avide d'apprendre et de partage que notre magazine s'est dotée d'une mascotte portant au revers de sa veste un badge "copier, c'est apprendre". Provocant!? Peut-être, mais dans le sens constructif...

Cette réflexion est aussi une invitation vers le nouveau numéro de la Sélec (n°5), dont l'édito se penche également sur cette question.

Pierre Hemptinne
Directeur des collections

Appel à candidatures

Rejoignez les comités scientifiques & pédagogiques des collections thématiques

Le Service éducatif recherche la collaboration d'enseignants pour ses collections Education pour la Santé & Education à l'Environnement

La Médiathèque propose depuis plus de 20 ans des collections thématiques, qui visent à mettre en évidence certains sujets, par une prospection ciblée de documentaires, la rédaction de fiches pédagogiques et l’édition de catalogue. Nos plus anciennes collections (Education pour la Santé et Education à l’Environnement) fonctionnent grâce à l’aide de comités scientifiques et pédagogiques, composés d’acteurs des secteurs de la santé et de l’environnement, qui visionnent une sélection de documentaires à domicile et se retrouvent périodiquement à la Médiathèque pour analyser ces films et rédiger collégialement les fiches pédagogiques.

Soucieux d’une plus grande proximité avec le terrain et dans l’optique d’établir un contact privilégié avec le monde de l’enseignement, le Service éducatif recherche la collaboration de quelques enseignants pour l’année 2009-2010, qui souhaiteraient faire partie de ces comités. Concrètement, ils visionnent à domicile, 3 à 4 fois par an, une sélection de 3 à 5 documents audiovisuels (+/- 180’ au total), analysent à l’aide d’une grille et se retrouvent l’après-midi (généralement les mardi ou jeudi) à la Médiathèque (Place de l’Amitié, 6 – 1160 Bruxelles) afin d’en débattre avec 2 autres membres du comité.
Les profils recherchés sont des enseignants, du primaire ou du secondaire, qui ont une bonne connaissance dans les thématiques « Santé » ou « Environnement », un intérêt et un regard critique pour l’audiovisuel (les documentaires principalement) et une réflexion pédagogique sur l’utilisation de ce type d’outil dans un cadre éducatif.

Candidatures à transmettre avant le 15 juillet 2009 au plus tard :
- Nom, prénom, coordonnées ; précisez le type d’enseignement (primaire ou secondaire)
- Quelques lignes de présentation personnelle, libre, en lien avec l’une des thématiques et le cinéma et/ou les documentaires.

Plus d’info et transmission des candidatures :

Bruno HILGERS
Responsable du Service éducatif
La Médiathèque
Place de l'Amitié, 6 - 1160 Bruxelles
Tél : 02/737 19 30 - Fax : 02/737 18 88
bruno.hilgers@lamediatheque.be

Formations continuées pour enseignants

La Médiathèque intégre les programmes de l'IFC

Participez à nos formations ...

La Médiathèque propose depuis de nombreuses années diverses formations à destination d'un vaste public, dont les enseignants, via la formation continuée en réseau. Cette année nous avons soumis un programme, qui a été accepté, auprès de l'IFC (Inter-réseaux).

Vous aurez donc la possibilité de participer à nos formations via le catalogue de l'IFC. Nous espérons d'ores et déjà pouvoir vous proposer un programme plus vaste l'année prochaine. Pour cette année, nous vous proposons 3 modules différents :

1 - Présentation de pistes et d’outils pédagogiques autour de la question des changements climatiques et analyse de la manière dont cette thématique est abordée dans les médias audiovisuels.
La formation vise d’une part à proposer diverses portes d’entrée, au départ de médias audiovisuels (extraits de documentaires, docu-/ fiction, émissions TV, pub, JT, dessins animés, etc.), sur la thématique des changements climatiques et d’autre part, à apporter un regard critique sur la façon dont ce sujet est abordé dans les médias. (Vous trouverez cette formation dans la partie "Education aux média" du catalogue de l'IFC)

2 – « Des troubadours d’antan aux slammeurs d’aujourd’hui », un parcours musical original sur les joutes verbales à travers le monde et les époques
A partir de l’analyse de l’animation éponyme présentée dans les écoles du secondaire, le formateur propose un travail de réflexion sur une façon d'aborder la musique en classe, sous un angle culturel, historique et sociologique, et de construire des séquences pédagogiques au départ de médias audiovisuels. En partant d’une poésie urbaine qu’ils connaissent (le rap, le slam), montrer une poésie populaire, désacralisée et présenter des filiations musicales à travers les époques et les lieux. (Vous trouverez cette formation dans la partie "Développer des séquences d'apprentissage en Education artistique" du catalogue de l'IFC)

3 - Appréhension des musiques populaires du XXème siècle
Les objectifs de la formation sont multiples : recontextualiser la musique dans l’évolution de l’art au XXème et XXIème siècle ; donner une grille d’analyse des musiques non savantes (mode de fabrication, système de distribution, mode de communication de type « myspace », …) ; créer un lien entre l'enseignant et l’élève à travers la connaissance des musiques populaires actuelles ; ouvrir le spectre musical en décloisonnant les genres (musiques savantes/musiques non savantes). (Vous trouverez cette formation dans la partie "Actualisation des connaissances en Education artistique " du catalogue de l'IFC)

• Inscriptions et informations complémentaires :
sur le site de l'IFC et dans nos pages "Education"
ou Service éducatif : 02/737 19 30 - bruno.hilgers@lamediatheque.be)

• Plus d'infos sur l'ensemble de nos formations dans nos pages "Education"

... sans oublier notre programme d'animations

Il est actuellement en construction, mais nous pouvons déjà vous annoncer au moins 3 modules pour le premier semestre (octobre - décembre 2009). Pour rappel, ces animations proposent un regard culturel, historique et sociologique sur les productions musicales et audiovisuelles, disponibles à la Médiathèque. Ces animations sont gratuites, grâce à un subside de la Communauté française. Chaque module est construit sur une durée de 2x50' (consécutives). Nos animateurs se déplacent dans votre classe, avec tout le matériel nécessaire.

Plus d'infos sur les animations 2008-2009

Le programme définitif sera communiqué via la Lettre des usagers pédagogiques de septembre

• Rens. : Service éducatif: 02/737 19 30 - bruno.hilgers@lamediatheque.be

Pour en savoir plus

Festival du Film Nature de Namur

Un concours pour les cinéastes nature amateurs

15ème Festival du Film Nature de Namur

Le Festival du Film Nature de Namur en est à sa 15ème édition cette année. Désormais, il rassemble 3 compétions en une : un concours de films amateurs (avec une catégorie "Nature" et une seconde "Parcs et Jardins"), une compétition pour les films professionnels et le Grand Concours International Canon de la Photographie Nature.

Le Festival se déroulera du 17 au 25 octobre 2009 à Namur, dans un vaste complexe ultra-moderne de cinémas (Acinapolis) offrant une grande qualité de projection. En plus des projections de films, vous y découvrirez un véritable village nature animé par les Cercles des Naturalistes de Belgique (plus de 30 stands), des matinées scolaires y sont organisées, et des expositions internationales de photos nature des plus grands photographes au monde.

Pour les films amateurs, les sujets choisis peuvent être traités sous la forme de documentaire, de reportage, d’interview, de clip, de fiction, de film d'animation … et les organisateurs peuvent aider les réalisateurs en herbe à trouver des contacts utiles ou à faciliter l’accès à des zones particulières : carrières, friches industrielles, zones Natura 2000.

La date limite de l’inscription et de l’envoi des supports est fixée au 1er septembre 2009 pour les films et au 17 août 2009 pour les photos. Les règlements peuvent être obtenus sur simple demande ou via le site du festival www.festivalnaturenamur.be. L’inscription est gratuite.

Renseignements et infos complémentaires :
+32 (0)81 33 28 20
secretariat@festivalnaturenamur.be
www.festivalnaturenamur.be

Le festival est organisé en collaboration avec La Médiathèque. Vous aurez l'occasion de découvrir au festival :

1 - La présentation de notre Collection Nature

Avec plus de 500 documentaires animaliers, dont une partie importante fait l'objet de fiches pédagogiques. Mais également des films de fiction, des bruitages et des ambiances sonores.

2 - La Vidéo Nature Academy

En collaboration avec le Festival du Film Nature de Namur, la Médiathèque organise, pour la sixième année consécutive, la Vidéo Nature Academy, axée sur les différentes étapes de la réalisation d'un film animalier (tournage, prise de son, écriture du scénario, travail sur le terrain et montage), elle propose un contenu théorique et pratique, ainsi que la rencontre avec des cinéastes animaliers profesionnels. Des séances d'information et de démonstration sont prévues au long du festival.

3 - Une animation pour les élèves du secondaire, dans le cadre du festival.

L'objectif de cette animation est d’aider les enfants à avoir un regard critique et conscient sur les documentaires qu’ils visionnent. Critique sur la volonté du réalisateur de montrer un aspect particulier de son sujet et conscient des effets émotionnels et cognitifs sur les représentations suscitées par le film.
A l’aide de quelques espèces dont l’ours, le loup, la fourmi, l’araignée, la coccinelle, etc, l’animation explore les représentations mentales des enfants qui sont autant de clés de lecture des rapports complexes existants entre homme et animal. Les représentations traversent les générations et se modifient, révélant les questionnements de chaque époque, les inquiétudes, les préoccupations, les désirs, etc. Les médias produits à chaque époque traduisent ainsi une certaine subjectivité liée au contexte culturel général du réalisateur.

Renseignements et inscription :
La Médiathèque - Service éducatif
02/737 19 30 - bruno.hilgersélamediatheque.be

4 - Un stand dans le village Nature durant tout le festival

Le Journal des Enfants / Coup d'Oeil

Des ressources supplémentaires pour les enseignants

Chaque semaine Le Journal des Enfants aide les 8 à 12 ans à mieux comprendre l’actualité grâce à des mots simples, des articles courts et la mise en contexte des principaux événements.

En plus d’aider les jeunes à accéder à l’information, Le Journal des Enfants permet aux enseignants de répondre à de nombreuses compétences reprises dans les programmes scolaires.

De son côté wadoo c'est chaque semaine, le samedi, deux pages dans les éditions de l'Avenir destinées aux ados avec une série d'articles et d'interviews au coeur de leurs préoccupations.

La Médiathèque y présente régulièrement quelques documents audiovisuels sélectionnés au départ de ses collections.

Merci et à très bientôt.
L'équipe de la Médiathèque

nous contacter



Bienvenue sur *La lettre des Usagers Pédagogiques de la Médiathèque* Numéro 33 - mai - juin 2009

Avant de vous souhaiter de bonnes vacances ... Le Service éducatif vous transmet diverses informations, notamment à propos de nos offres de formations et d'animations pour l'année prochaine. En effet la Médiathèque vous proposera pour la rentrée 2009 des modules de formations dans le cadre des formations continuées inter-réseaux (IFC) et de nouveaux modules d'animations. Le cinquième numéro de la "Sélec" est également à votre disposition dans nos Médiathèques, vous découvrirez ci-dessous la nouvelle mascotte de notre journal et une réflexion intimement liée à celle-ci intitulée "copier, c'est apprendre". Par ailleurs, nous recherchons des collaborateurs parmi les enseignants, pour les comités scientifiques et pédagogiques de nos collections Education pour la Santé et Education à l'Environnement. Et enfin, vous découvrirez un appel à participation pour la réalisation de films "nature" amateurs, dans le cadre du Festrival du Film Nature de Namur, pour lequel la Médiathèque est partenaire. *La rédaction*

Réflexion
une mascotte pour la Sélec
x	Copier, c'est apprendre. Aujourd'hui, la surmédiatisation des problèmes de droits d'auteur liés aux pratiques de copie sur Internet conduit à mettre dans le même sac "pirate" et "copieur" et à amalgamer des pratiques très différentes et dont les objectifs ne se ressemblent pas. Tout ce qui ressemble à l'acte de "copier" tend à être criminalisé. Indistinctement. Alors que nous sommes depuis belle lurette dans une société de la répétition, de la redite, de l'imitation, bref de la copie! Sans vouloir le moins du monde diminuer l'importance des droits d'auteur et de la rémunération des artistes, il faudrait peut-être prendre de la hauteur, voir les choses de plus loin et aborder les problèmes avec une réelle philosophie éducative, au sens large, plutôt que d'agir avant tout selon des visées commerciales. Une autre approche, changeant les points de vue et contournant les crispations, en se basant sur des avantages collectifs à long terme, permettrait d'aller vers des solutions créatives, originales, adaptées aux évolutions de la société. Car enfin, l'acte de copier ne se résume pas à une malveillance, mais implique aussi la volonté d'apprendre, de retenir, d'acquérir des connaissances. En tant que professeur vous faites la différence entre un étudiant qui copie ce qui s'inscrit au tableau, recopie une information dans un livre, note en synthèse les propos d'un orateur et celui qui copie sur la feuille lors d'un examen! Reprenons l'histoire de l'humanité: où en serions-nous si jamais personne n'avait copié, transcris des manuscrits pour les étudier, les analyser, les commenter et les transmettre? Nulle part. Copier pour partager, dans une société, est au moins aussi fondamental que les droits d'auteur. Il faut traiter les deux questions, simultanément, et harmonieusement pour que la culture soit gagnante. C'est un peu pour rappeler cet esprit de curiosité avide d'apprendre et de partage que notre magazine s'est dotée d'une mascotte portant au revers de sa veste un badge "copier, c'est apprendre". Provocant!? Peut-être, mais dans le sens constructif... Cette réflexion est aussi une invitation vers le nouveau numéro de la Sélec (n°5), dont l'édito se penche également sur cette question. Pierre Hemptinne Directeur des collections
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Appel à candidatures
Rejoignez les comités scientifiques & pédagogiques des collections thématiques
	Le Service éducatif recherche la collaboration d'enseignants pour ses collections Education pour la Santé & Education à l'Environnement La Médiathèque propose depuis plus de 20 ans des collections thématiques, qui visent à mettre en évidence certains sujets, par une prospection ciblée de documentaires, la rédaction de fiches pédagogiques et l’édition de catalogue. Nos plus anciennes collections (Education pour la Santé et Education à l’Environnement) fonctionnent grâce à l’aide de comités scientifiques et pédagogiques, composés d’acteurs des secteurs de la santé et de l’environnement, qui visionnent une sélection de documentaires à domicile et se retrouvent périodiquement à la Médiathèque pour analyser ces films et rédiger collégialement les fiches pédagogiques. Soucieux d’une plus grande proximité avec le terrain et dans l’optique d’établir un contact privilégié avec le monde de l’enseignement, le Service éducatif recherche la collaboration de quelques enseignants pour l’année 2009-2010, qui souhaiteraient faire partie de ces comités. Concrètement, ils visionnent à domicile, 3 à 4 fois par an, une sélection de 3 à 5 documents audiovisuels (+/- 180’ au total), analysent à l’aide d’une grille et se retrouvent l’après-midi (généralement les mardi ou jeudi) à la Médiathèque (Place de l’Amitié, 6 – 1160 Bruxelles) afin d’en débattre avec 2 autres membres du comité. Les profils recherchés sont des enseignants, du primaire ou du secondaire, qui ont une bonne connaissance dans les thématiques « Santé » ou « Environnement », un intérêt et un regard critique pour l’audiovisuel (les documentaires principalement) et une réflexion pédagogique sur l’utilisation de ce type d’outil dans un cadre éducatif. Candidatures à transmettre avant le 15 juillet 2009 au plus tard : - Nom, prénom, coordonnées ; précisez le type d’enseignement (primaire ou secondaire) - Quelques lignes de présentation personnelle, libre, en lien avec l’une des thématiques et le cinéma et/ou les documentaires. Plus d’info et transmission des candidatures : Bruno HILGERS Responsable du Service éducatif La Médiathèque Place de l'Amitié, 6 - 1160 Bruxelles Tél : 02/737 19 30 - Fax : 02/737 18 88 bruno.hilgers@lamediatheque.be
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Formations continuées pour enseignants
La Médiathèque intégre les programmes de l'IFC
	Participez à nos formations ... La Médiathèque propose depuis de nombreuses années diverses formations à destination d'un vaste public, dont les enseignants, via la formation continuée en réseau. Cette année nous avons soumis un programme, qui a été accepté, auprès de l'IFC (Inter-réseaux). Vous aurez donc la possibilité de participer à nos formations via le catalogue de l'IFC. Nous espérons d'ores et déjà pouvoir vous proposer un programme plus vaste l'année prochaine. Pour cette année, nous vous proposons 3 modules différents : 1 - Présentation de pistes et d’outils pédagogiques autour de la question des changements climatiques et analyse de la manière dont cette thématique est abordée dans les médias audiovisuels. La formation vise d’une part à proposer diverses portes d’entrée, au départ de médias audiovisuels (extraits de documentaires, docu-/ fiction, émissions TV, pub, JT, dessins animés, etc.), sur la thématique des changements climatiques et d’autre part, à apporter un regard critique sur la façon dont ce sujet est abordé dans les médias. (Vous trouverez cette formation dans la partie "Education aux média" du catalogue de l'IFC) 2 – « Des troubadours d’antan aux slammeurs d’aujourd’hui », un parcours musical original sur les joutes verbales à travers le monde et les époques A partir de l’analyse de l’animation éponyme présentée dans les écoles du secondaire, le formateur propose un travail de réflexion sur une façon d'aborder la musique en classe, sous un angle culturel, historique et sociologique, et de construire des séquences pédagogiques au départ de médias audiovisuels. En partant d’une poésie urbaine qu’ils connaissent (le rap, le slam), montrer une poésie populaire, désacralisée et présenter des filiations musicales à travers les époques et les lieux. (Vous trouverez cette formation dans la partie "Développer des séquences d'apprentissage en Education artistique" du catalogue de l'IFC) 3 - Appréhension des musiques populaires du XXème siècle Les objectifs de la formation sont multiples : recontextualiser la musique dans l’évolution de l’art au XXème et XXIème siècle ; donner une grille d’analyse des musiques non savantes (mode de fabrication, système de distribution, mode de communication de type « myspace », …) ; créer un lien entre l'enseignant et l’élève à travers la connaissance des musiques populaires actuelles ; ouvrir le spectre musical en décloisonnant les genres (musiques savantes/musiques non savantes). (Vous trouverez cette formation dans la partie "Actualisation des connaissances en Education artistique " du catalogue de l'IFC) • Inscriptions et informations complémentaires : sur le site de l'IFC et dans nos pages "Education" ou Service éducatif : 02/737 19 30 - bruno.hilgers@lamediatheque.be) • Plus d'infos sur l'ensemble de nos formations dans nos pages "Education" ... sans oublier notre programme d'animations Il est actuellement en construction, mais nous pouvons déjà vous annoncer au moins 3 modules pour le premier semestre (octobre - décembre 2009). Pour rappel, ces animations proposent un regard culturel, historique et sociologique sur les productions musicales et audiovisuelles, disponibles à la Médiathèque. Ces animations sont gratuites, grâce à un subside de la Communauté française. Chaque module est construit sur une durée de 2x50' (consécutives). Nos animateurs se déplacent dans votre classe, avec tout le matériel nécessaire. Plus d'infos sur les animations 2008-2009 Le programme définitif sera communiqué via la Lettre des usagers pédagogiques de septembre • Rens. : Service éducatif: 02/737 19 30 - bruno.hilgers@lamediatheque.be
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Festival du Film Nature de Namur
Un concours pour les cinéastes nature amateurs
	15ème Festival du Film Nature de Namur Le Festival du Film Nature de Namur en est à sa 15ème édition cette année. Désormais, il rassemble 3 compétions en une : un concours de films amateurs (avec une catégorie "Nature" et une seconde "Parcs et Jardins"), une compétition pour les films professionnels et le Grand Concours International Canon de la Photographie Nature. Le Festival se déroulera du 17 au 25 octobre 2009 à Namur, dans un vaste complexe ultra-moderne de cinémas (Acinapolis) offrant une grande qualité de projection. En plus des projections de films, vous y découvrirez un véritable village nature animé par les Cercles des Naturalistes de Belgique (plus de 30 stands), des matinées scolaires y sont organisées, et des expositions internationales de photos nature des plus grands photographes au monde. Pour les films amateurs, les sujets choisis peuvent être traités sous la forme de documentaire, de reportage, d’interview, de clip, de fiction, de film d'animation … et les organisateurs peuvent aider les réalisateurs en herbe à trouver des contacts utiles ou à faciliter l’accès à des zones particulières : carrières, friches industrielles, zones Natura 2000. La date limite de l’inscription et de l’envoi des supports est fixée au 1er septembre 2009 pour les films et au 17 août 2009 pour les photos. Les règlements peuvent être obtenus sur simple demande ou via le site du festival www.festivalnaturenamur.be. L’inscription est gratuite. Renseignements et infos complémentaires : +32 (0)81 33 28 20 secretariat@festivalnaturenamur.be www.festivalnaturenamur.be Le festival est organisé en collaboration avec La Médiathèque. Vous aurez l'occasion de découvrir au festival : 1 - La présentation de notre Collection Nature Avec plus de 500 documentaires animaliers, dont une partie importante fait l'objet de fiches pédagogiques. Mais également des films de fiction, des bruitages et des ambiances sonores. 2 - La Vidéo Nature Academy En collaboration avec le Festival du Film Nature de Namur, la Médiathèque organise, pour la sixième année consécutive, la Vidéo Nature Academy, axée sur les différentes étapes de la réalisation d'un film animalier (tournage, prise de son, écriture du scénario, travail sur le terrain et montage), elle propose un contenu théorique et pratique, ainsi que la rencontre avec des cinéastes animaliers profesionnels. Des séances d'information et de démonstration sont prévues au long du festival. 3 - Une animation pour les élèves du secondaire, dans le cadre du festival. L'objectif de cette animation est d’aider les enfants à avoir un regard critique et conscient sur les documentaires qu’ils visionnent. Critique sur la volonté du réalisateur de montrer un aspect particulier de son sujet et conscient des effets émotionnels et cognitifs sur les représentations suscitées par le film. A l’aide de quelques espèces dont l’ours, le loup, la fourmi, l’araignée, la coccinelle, etc, l’animation explore les représentations mentales des enfants qui sont autant de clés de lecture des rapports complexes existants entre homme et animal. Les représentations traversent les générations et se modifient, révélant les questionnements de chaque époque, les inquiétudes, les préoccupations, les désirs, etc. Les médias produits à chaque époque traduisent ainsi une certaine subjectivité liée au contexte culturel général du réalisateur. Renseignements et inscription : La Médiathèque - Service éducatif 02/737 19 30 - bruno.hilgersélamediatheque.be 4 - Un stand dans le village Nature durant tout le festival
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Le Journal des Enfants / Coup d'Oeil
Des ressources supplémentaires pour les enseignants
	Chaque semaine Le Journal des Enfants aide les 8 à 12 ans à mieux comprendre l’actualité grâce à des mots simples, des articles courts et la mise en contexte des principaux événements. En plus d’aider les jeunes à accéder à l’information, Le Journal des Enfants permet aux enseignants de répondre à de nombreuses compétences reprises dans les programmes scolaires. De son côté wadoo c'est chaque semaine, le samedi, deux pages dans les éditions de l'Avenir destinées aux ados avec une série d'articles et d'interviews au coeur de leurs préoccupations. La Médiathèque y présente régulièrement quelques documents audiovisuels sélectionnés au départ de ses collections.
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Merci et à très bientôt. L'équipe de la Médiathèque
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